4.5/5 非常難忘的片頭：馬五第四樂章響起，慢慢出字幕，鏡頭從蔚藍的大海緩緩打到坐在甲板上的一位紳士，他膝上攤著一本書，若有所思，懷著一種雋永的憂愁感。這種憂愁感持續了一整部電影。對一位美少年的癡迷也是對美的癡迷，對muse的癡迷，一份無可救藥的深情。

【3.0】最具巧思的點是透過“下雨”一事來展現成人和孩子對生活的不同看法。成人為生計祈禱天晴，孩子為炫耀雨靴而渴求下雨，二者都沒有錯，卻在無形中產生了對抗性，而這種對抗性連帶著引出了影片對少數民族習俗和宗教文化的關注。除了這點巧思外，影片整體就顯得不那麽理想了，攝製問題由成本決定姑且可以諒解，而這個小學作文標準範文樣式的劇本實在是不應該，獨立電影需要的是對事物一瞬足矣的靈感，而不是工業匠氣。

發現Tadzio（美的象征）的那刻，Gustav若無其事，音樂突變，接著一直鬱鬱寡歡的他才“回”到了當下的世界，聽到人群交談的聲音，不再吵嚷，而是熱鬧愉悅的，每次與Tadzio的對視都讓他把目光放向周圍和人群；專注和敏銳讓他發現了美，也發現了疫病的征兆。 無情的維斯康蒂用慘白的妝容讓瀕死的Gustav變成了可笑的小醜，而Tadzio（美）得以不朽卻是因為ta如音樂般含混而神秘。 就如Gustav和友人爭論的，美是預先存在的。那榴莲视频下载無需創造，隻需捕捉，因此最後海灘上留下的除了Tadzio的身影，還有一台相機 時間如沙的比喻，又想到了契訶夫：“生命過得真快啊，可我好像還沒生活過”

萬馬 鬆太加 拉華加 一貫的青海南部藏片風格 家庭日常 兒童眼睛 夾雜幾片變動中的現代和宗教雪花 後半程有點鬆鬆的（拉姆姐姐真是一朵寶藏

電視上看的，我記得最驚的不是他能飛，是幹嘛要把內褲穿在外麵，還是紅的