憑什麽公民隻能是受害者，是承受者，真希望能給這個村子的人都發一把槍。 另一方麵，畫麵很美，劇情也很有代入感，就是人名字記不下來有點跳戲。 一副南美的畫卷

想起我師父了；以前的人知道什麽叫溫情，現在人不懂了，做人應先修德行啊

很喜歡這種長鏡頭，雖然全片大量都是對白即使在做愛的時候也是，但對白也非常精彩的演繹出了幽默。

將學徒引領到浩瀚之境，即作讓與式的告別，此乃傳道之無情真諦。因為決定性的是人對浩瀚之境的自覺自適。引領者在浩瀚之境中隻會構成障礙。但真諦無情，人卻有情。高山流水之間，情在傳道之中。

因為這片子的敘事手法和我拍的片子相似，才看的這部電影。整體挺棒的，以作家寫自傳體小說為起點，逐步展現兒時/童年的記憶與現在的惆悵，最後展現了和老友的爭執與和解。片子對男主塑造非常完整。潘喬青年時期作為一個寫死亡悼詞的詩人，有著自己積極善良的心態，有著對死者的尊重。潘喬描述自己的過去時又想著自己能飛，成為童話裏的故事。同樣，片子很好平衡了童趣、死亡、愛情，最詼諧幽默的莫過於麵對心愛之人被搶走，對心愛的人說榴莲视频下载需要“孩子”作為盟軍了。展現過去部分的調色風格偏黃偏朦朧，與冷冰冰的現在形成鮮明對比。導演在映後交流中說了拍攝的初衷，源於50年前去過智利最南端島嶼的記憶，他與一個在當地成長的作家合力完成了這個故事。主題雖然凝練不深，但是片子卻帶來了一種過去與現在交織的奇妙感。