緊扣傳主的三重社會身份展開敘事，每條線索串聯起相關生平事跡，即一個個生動的小故事。每個故事就是一個場麵，可類聚亦可獨立成章，這三條線索在現在時態和回憶段落間不斷穿插，時隱時現又相互關聯。傳記電影敘事抒情交融。從講台開始，文革改變尊師重道。書與畫的主題。多線索，多時空。當下革命形式與傳統文化，封建主義與唯物史觀，政治指導文化工作。蘭亭集序文章寫不下，切少年畫畫時停筆。老師主題，少年拜師的過程多任老師，陳校長，有教無類，何為好先生。被打倒的文化人士老師。兵荒馬亂藝術家，無用之地，非革命曆史敘事。被老師認為是當老師的材料。三指握筆法。父親去世早影片未出現，老師擔任父親生同父子。打掃廁所用掃帚畫竹子。受啟功教化的紅衛兵報恩。消色文革與80年代鮮豔，籃球忌憚紅衛兵，平反後兩種待遇。獻給老師對傳主的紀念

一對好基友，一對美母女，一隻孤獨的熊。很淡的故事，如同一縷風飄過；很美的風景，蒼茫怡人。

國產片中少有的讓人感動的傳記電影 加一星！影片反映了啟功在待人處事中溫良恭儉讓的性格 和妻子相濡以沫的深情 對學生孜孜不倦的教育精神 還側麵反映了十年文革對中國傳統文化的巨大破壞 劇中好幾個情節都催人淚下 值得一看

跟小鬼當家123不是一回事兒了

“好想給女主紮頭發！”“論紮頭發與變瘦帶給人生的改變”以及“努力過的人才有活著的感覺呀！”神劇情，根本猜不到接下來會發生什麽。好看。